Séminaire interprofessionnel à Asnières-sur-Seine (92) sur l’éducation dans un contexte de diversité socioculturelle
Pourquoi un tel séminaire à Asnières ?
L’équipe municipale de la ville d’Asnières-sur-Seine (92) donne une place importante aux thématiques liées à la parentalité : la conciliation entre la vie familiale et la vie professionnelle, les relations enfants/parents, les rôles des parents, les rôles des tiers éducateurs, la relation entre enfants/familles/professionnel·les. En mars 2011, des affrontements entre bandes rivales d’Asnières et de Gennevilliers ont provoqué la mort d’un adolescent et démontré l’urgence d’un plan d’action sur la thématique de la parentalité. À l’initiative de la Maison des Femmes, et en partenariat avec la Mairie d’Asnières, l’ADRIC a été sollicitée pour animer un séminaire interprofessionnel intitulé : « Soutenir la fonction parentale et éducative dans un contexte de diversité socioculturelle ».
Comment s’est déroulée l’action ?
Le 13 mai 2011, le séminaire a réuni une centaine de professionnel·le·s, aux profils variés et transversaux : personnels de l’Education nationale, personnels du Conseil général (Protection Maternelle Infantile, Aide Sociale à l’Enfance, etc.), de la petite enfance, conseillères conjugales, psychologues, proviseure-adjointe, responsables de projets politique de la ville, atelier santé ville, conseil local sécurité prévention de la délinquance, CCAS, des représentants de fédérations de parents d’élèves, la CAF, etc.
En s’appuyant sur les apports théoriques et les échanges de pratiques, cette journée voulait mettre en synergie des acteurs et actrices œuvrant dans les divers champs de l’intervention sociale et mieux cerner leurs préoccupations dans la perspective d’orienter les politiques locales à venir. C’est ainsi qu’une série d’exposés-débats proposée dans la matinée a été poursuivie par des ateliers d’échanges de pratiques l’après-midi. En fin de journée, la restitution des travaux a été proposée en plénière. Une synthèse des grands axes de discussions des participant·es a également été soumise à l’équipe municipale.
Quels axes ont été dégagés suite aux échanges ?
Au cours de cette journée, les solutions suivantes ont émergé face aux problématiques préalablement identifiées :
– créer un lieu ou un numéro de téléphone à la Mairie pour orienter de manière adaptée les professionnel·les et les parents vers les structures les plus aptes à les accompagner en fonction des situations rencontrées ;
– agir sur les représentations qu’ont les parents face à la vie de leurs enfants dans l’espace extrafamilial : par exemple sur la graduation des risques de l’extérieur pour les enfants ;
– renforcer l’animation collective à l’extérieur, dans l’espace public, en y organisant des activités comme un cinéma en plein air, en pensant à favoriser la mixité socioculturelle ;
– travailler sur la place des pères dans la petite enfance, les inciter à prendre leur place ;
– agir sur les représentations sexuées avec les enfants, en proposant des jeux mixtes, et au sein des institutions, en allant à l’encontre de la perception dominante de la virilité qui produit une méfiance envers les hommes qui exercent des métiers dits « féminins ».
