Depuis 2016, l’ADRIC met en place le projet « Jeunes, Citoyenneté et Vivre Ensemble » (JCVE) à destination des élèves des lycées franciliens.
Le projet JCVE, c’est quoi ?
Plus de 45 lycées engagés, représentant les trois académies et situés dans les huit départements d’Ile-de-France.
600 interventions mises en place, incluant temps de travail avec les équipes éducatives, sensibilisation des jeunes et ateliers de création.
5 200 bénéficiaires de l’action, dont 4 400 jeunes et 800 professionnel·le·s.
Nous remercions vivement les instances qui soutiennent financièrement ce projet : la Région Ile-de-France depuis 20216, le Conseil Départemental de l’Essonne entre 2016 et 2023, ainsi que la Région Académique d’Ile-de-France depuis 2021.
Les objectifs du projet :
1. Engager les jeunes dans une démarche de réflexion sur le sens des valeurs citoyennes
2. Ancrer la culture citoyenne comme un instrument de responsabilisation collective
3. Favoriser le pouvoir d’agir en développant l’esprit critique et les prises de conscience
Les différentes étapes articulent séances de sensibilisation et ateliers de travail :
ÉTAPE 1 / Réunions de travail préalable avec les équipes pédagogiques et éducatives de chaque lycée impliqué
ÉTAPE 2 / Séances de sensibilisation en direction des lycéen·ne·s sur les questions liées à l’égalité, les discriminations, le vivre ensemble. Chaque classe bénéficie de 2 séances de 2 heures.
ÉTAPE 3 / Ateliers complémentaires en direction de groupes spécifiques :
> Conférence-débat pour les équipes pédagogiques et éducatives
> Ateliers de travail avec les élèves élu·e·s au Conseil de Vie Lycéenne pour qu’ils et elles mènent au sein des actions de lutte contre les violences
> Ateliers créatifs pour que les jeunes créent leur propre outil pédagogique et artistique
ÉTAPE 4 / Production de l’outil pédagogique par l’ADRIC et diffusion de l’outil à l’ensemble des lycées partenaires. Chaque année, les outils sont également valorisés sur notre site internet. En voici la liste :
En 2016-2017, les jeunes impliqué-e-s ont participé à la réalisation d’un jeu de cartes valorisant le vivre-ensemble
Des textes de slam ont été rédigés par des élèves du Lycée Charles Baudelaire d’Evry et du Lycée Jean Macé de Choisy-le-Roi, lors de l’atelier d’écriture animé par l’association Resonantes, et dont les extraits illustrent les cartes du jeu.
En 2017-2018, un catalogue d’œuvres citoyennes a été réalisé pour restituer les travaux réalisés par les jeunes (affiches poétiques et textes-plaidoyers)
Le catalogue réunit les textes et les productions artistiques des lycéen-ne-s d’Hector Guimard de Paris et de Paul Langevin de Sainte-Geneviève-des-Bois.
En 2018-2019, les lycéen-ne-s ont réalisé pendant les ateliers de création douze romans-photos.
Ils ont été réunis dans un livret par l’ADRIC.
Les romans-photos ont été conçus par les élèves des lycées Paul Langevin (Sainte-Geneviève-des-Bois) et Charles Baudelaire (Fosses)
En 2019-2020, en raison de la situation sanitaire liée à la pandémie de COVID-19, les ateliers de création n’ont pas pu avoir lieu. L’ADRIC n’a donc pas pu concevoir d’outil pédagogique.
En 2020-2021, les lycéen-ne-s ont participé à l’élaboration d’un kit de sensibilisation aux stéréotypes de genre, constitué d’un flyer, d’un sticker, de 3 badges et de 3 affiches.
Le slogans, le design des affiches et les exemples d’actions ont été proposés par des lycéen-ne-s des lycées Paul Langevin de Sainte-Geneviève-des-Bois (91), Pauline Roland de Chevilly-Larue (94) et d’Armand Guillaumin d’Orly (94).
2021-2022 : le Recueil Engagé pour faire réfléchir, dénoncer ou voyager.
Les textes figurant dans le recueil ont été élaborés par les élèves des Lycée Maurice Eliot à Epinay-Sous-Sénart (91)
et Le Corbusier à Poissy (78)
2021-2022 : Les Podcasts de « Jeunes, Citoyenneté et Vivre Ensemble, la radio »
Lycée Paul Langevin à Sainte-Geneviève-des-Bois (91)
Lycée Nadia et Fernand Léger à Argenteuil (95)
2022-2023 : Les Serious Games sur les inégalités de genre
Lycée René Auffray à Clichy (92)
Lycée Simone Veil à Boulogne-Billancourt (92)
